El curso se propone como un espacio de reflexión y apoyo sobre la práctica docente y educativa; trascendiéndola en muchos casos y resultando un aporte para el abordaje de las múltiples temáticas de actuales vulneraciones de derechos que tienen a la escuela como escena.
Duración: septiembre/octubre/noviembre
Puntaje: 0,10
Modalidad: encuentros presenciales (septiembre/noviembre) con actividades a distancia durante el mes de octubre
Fechas: 09 y 10 de septiembre – fecha a confirmar en noviembre
Horario: de 14 a 20 hs.
Lugar: Casa del Bicentenario (Av. 9 N° 2501)
Destinatarios: estudiantes y docentes Escuela Secundaria y Terciaria
Arancel: $ 80
Proyecto 282/11- DICTAMEN- 8832
Coorganizado por la Asociación Mutual El Principito, la Dirección de Cultura de la Municipalidad de Gral. Alvarado, el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 81 y la Comisión Provincial por la Memoria de la Pcia. de Buenos Aires.
Si desea participar, se está completando una lista de preinscripción a los efectos de organizar el desarrollo del curso, por lo cual, sírvase indicarnos por este medio sus datos. Muchas gracias.
DERECHOS HUMANOS. UNA VISIÓN INTEGRAL
La propuesta
de capacitación gira en torno a los derechos humanos, bajo un enfoque de
integralidad. Se trata de poner en crisis una mirada que ha venido colocando su
énfasis sobre los derechos civiles y políticos, integrando al conocimiento y
análisis los derechos económicos, sociales y culturales y otras categorías de
derechos; sin falsas jerarquías, comenzando a dar cuenta no sólo de su
interdependencia sino también de su complejidad; en definitiva: de la necesidad
de un abordaje integral.
Capacitadora:
Margarita Jarque
Abogada. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Universidad Nacional
de La Plata. Licenciatura en Derecho Laboral. Facultad de Ciencias
Jurídicas y Sociales. Universidad Nacional de La Plata
PROGRAMA
Módulo 1
¿Qué son los
derechos humanos? Derechos Humanos y su evolución histórica. El concepto
de los Derechos Humanos. Normas de derecho internacional: mecanismos de
protección Aplicación de los tratados internacionales de los derechos humanos
en los escenarios locales.
Los derechos humanos como conjunto de garantías inherentes a la persona, universales, inalienables e imprescriptibles. Falsa dicotomía entre derechos civiles y políticos y derechos económicos y sociales.
Los derechos económicos, sociales y culturales en las constituciones argentinas.
El rol del Estado y su deber de reconocer, respetar, promover y garantizar los derechos humanos.
Visión integral de los derechos humanos. Derechos de la persona y de los pueblos.
Declaración Universal de los Derechos Humanos (10 de diciembre de 1948). Inclusión de los tratados internacionales en la reforma de la Constitución argentina en 1994.
Clasificación de los Derechos Humanos basada en la protección progresiva. Las tres generaciones: Los derechos civiles y políticos. Derechos sociales, económicos y culturales. Derechos de cooperación entre los pueblos. Una visión de derechos sobre el avance tecnológico.
Los derechos humanos como conjunto de garantías inherentes a la persona, universales, inalienables e imprescriptibles. Falsa dicotomía entre derechos civiles y políticos y derechos económicos y sociales.
Los derechos económicos, sociales y culturales en las constituciones argentinas.
El rol del Estado y su deber de reconocer, respetar, promover y garantizar los derechos humanos.
Visión integral de los derechos humanos. Derechos de la persona y de los pueblos.
Declaración Universal de los Derechos Humanos (10 de diciembre de 1948). Inclusión de los tratados internacionales en la reforma de la Constitución argentina en 1994.
Clasificación de los Derechos Humanos basada en la protección progresiva. Las tres generaciones: Los derechos civiles y políticos. Derechos sociales, económicos y culturales. Derechos de cooperación entre los pueblos. Una visión de derechos sobre el avance tecnológico.
Módulo 2
El
movimiento de derechos humanos en la Argentina. La incidencia del accionar de
los organismos internacionales en nuestro país.
Origen y
desarrollo de los Organismos de Derechos Humanos en Argentina: Madres y Abuelas
de Plaza de Mayo, SERPAJ, CELS, MEDH, Asamblea Permanente por los Derechos
Humanos, Liga Argentina por los Derechos del Hombre, Familiares de Detenidos y
Desaparecidos por Razones Políticas e HIJOS. Su acción durante la dictadura
militar y la transición democrática hasta nuestros días. Las distintas
estrategias según las coyunturas históricas. Memoria, Verdad y Justicia. Organismos y
políticas de la memoria: ¿Para qué recordar el “horror”? Análisis del
proceso de juzgamiento por delitos de lesa humanidad cometidos durante la
última dictadura militar en Argentina.
Módulo 3
Las
políticas de Derechos Humanos hoy. El marco de continuidades y rupturas. Desnaturalización
del concepto de ciudadanía y los “nuevos enemigos”. La agenda
actual: ¿política de seguridad versus política de DDHH? Inclusión y
exclusión. Desmovilización y disgregación social. Discriminación y xenofobia.
Grupos vulnerables. Mujeres, niños, ancianos, indígenas, migrantes. Trata de
personas y asistencia a las víctimas. Marco legal vigente. La vida en
las cárceles: denuncias de torturas y malos tratos, condiciones inhumanas.
Distintas miradas sobre el tema: repercusiones en los medios, el impacto en la
justicia y en la sociedad.
El sistema de justicia criminal argentino en el marco del “estado penal”. Los derechos sociales en las políticas públicas. El enfoque de derechos. Estándares e indicadores en materia de derechos económicos, sociales y culturales. Derecho a la educación: concepto y alcances. Derecho a la salud: concepto y alcances.
El sistema de justicia criminal argentino en el marco del “estado penal”. Los derechos sociales en las políticas públicas. El enfoque de derechos. Estándares e indicadores en materia de derechos económicos, sociales y culturales. Derecho a la educación: concepto y alcances. Derecho a la salud: concepto y alcances.
Módulo 4
¿Cómo
intervenir en la defensa y promoción de los DDHH? Relación entre el Estado y la
sociedad civil.
Antecedentes históricos en la aparición de ONGS en DESC. Organizaciones de trabajo y sindicatos. Participación en organismos gubernamentales y no gubernamentales internacionales. La experiencia del movimiento de mujeres. Herramientas, estrategias y mecanismos de participación.
Sociedad civil y posibilidades de acción: análisis de algunas situaciones. Judicialización del conflicto social y criminalización de la pobreza. Estrategias y propuestas. Denuncia, promoción y educación. Incorporación del tema de los derechos humanos en la currícula escolar. Distintas perspectivas hacia la construcción del sujeto autónomo.
Antecedentes históricos en la aparición de ONGS en DESC. Organizaciones de trabajo y sindicatos. Participación en organismos gubernamentales y no gubernamentales internacionales. La experiencia del movimiento de mujeres. Herramientas, estrategias y mecanismos de participación.
Sociedad civil y posibilidades de acción: análisis de algunas situaciones. Judicialización del conflicto social y criminalización de la pobreza. Estrategias y propuestas. Denuncia, promoción y educación. Incorporación del tema de los derechos humanos en la currícula escolar. Distintas perspectivas hacia la construcción del sujeto autónomo.
BIBLIOGRAFÍA
MÓDULO 1
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MODULO 2
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- Pacto Internacional de Derechos Civiles y
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- Convención Americana sobre Derechos Humanos
(1969) conocida también como “Pacto de San José de Costa Rica “.
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- Convención Internacional sobre todas las
formas de Discriminación Racial (1965).
- Convención sobre la Eliminación de todas las
Formas de Discriminación contra la Mujer ( 1979 )
- Convención contra la Tortura y otros Tratos o
Penas crueles, inhumanos o Degradantes ( 1984 )
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MODULO 3
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DIPREGEP 6974 Miramar
